viernes, 15 de abril de 2011

Viacrucis Núcleo Escolar Rural 365

Escuela Bolivariana "La Cabaña"
        En el Núcleo Escolar Rural 365 hoy se celebro el viacrusis en las diferentes escuelas adscritas al NER, recordando con amor y agradecimiento lo mucho que Jesús sufrió por salvarnos del pecado.  viacrusis significa «camino de la cruz» y se refiere a las diferentes etapas o momentos vividos por Jesucristo desde el momento en que fue aprehendido hasta su crucifixión y sepultura. La expresión se usa también comúnmente para expresar todo tipo de dificultades que se presentan en la vida cuando se quieren alcanzar ciertos objetivos.

Encuentro Cultural de Educación Inicial del Municipio Valera

      El Encuentro Cultural de Educación Inicial del Municipio Valera, este evento realizo en las instalaciones de SATRUD el día viernes 15 - 04 - 2011.  El Núcleo Escolar Rural 365 tuvo la participación de 5 escuelas adscritas a este NER, entre las cuales están: Escuela Concentrada Estatal "Altos de San Luis", Escuela Bolivariana "La Cabaña",  Escuela Bolivariana "Conucos de la Paz",  Escuela Bolivariana "San Martín del Humo",  Escuela Bolivariana "Las Travesias", en el cual, hicieron declamaciones, Bailes, Poesía y una clase de Historia Venezolana y Trujillana.                                                                                                                                     
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jueves, 14 de abril de 2011

Trujillanos F.C

       Jugadores del Trujillanos F.C así como el asistente técnico Leonardo González, asistieron a la Escuela Bolivariana la cabaña el día Jueves (14 - 04- 2011), en el cual compartieron con los niños y niñas, firmando  autógrafos, dando alegría y esperanza a toda la comunidad del sector la Cabaña.

martes, 5 de abril de 2011

Microambientes un Recurso Didáctico



     En la Escuela Bolivariana "La Cabaña" se dio una muestra de Microambientes, en conjunto con el señor Santos Bazó director de www.Serpentario.com, orientando a los estudiantes en cuanto a los modelos de microambientes que semejan la realidad, y ayudando al aprendizaje en los estudiantes, ya que de esta forma logra un aprendizaje  de manera efectiva, ya que se le enseña definiciones, conceptos básicos y bases teóricas sobre temas de interés, posteriormente se motiva a relacionar, aplicar el conocimiento y bajo un sistema de valores adquirir actitudes positivas hacia lo aprendido.


   Los Microambientes son espacios limitados, construidos de una manera conjunta entre docentes y estudiantes, en los que se reproducen las condiciones biofísicoquímicas necesarias para el estudio de los organismos vivos. Se pueden construir diversos tipos de microambientes de acuerdo al objetivo a desarrollar, entre ellos se encuentran: el Hormiguero, el Terrario, el Lombricario, el Acuario, el de Caracoles y diferentes tipos de viveros.
     
    

        Los Microambientes se consideran muy importantes porque son recursos didácticos que permiten: Ejemplificar el concepto de individuo, población, comunidad y ecosistema; identificar factores bióticos y sus interrelaciones, observar y discutir las relaciones entre los seres vivos del microambiente; identificar las cadenas y tramas alimentarias; medir las variaciones de factores ambientales como la temperatura, ph, composición química del sustrato del agua y de la tierra; comparar la temperatura ambiente con la del microambiente para verificar su estabilidad térmica; analizar el efecto de las variaciones de los factores ambientales sobre el sistema; comparar con otros ecosistemas.

lunes, 4 de abril de 2011

El Programa Escolar de Natación del Núcleo Escolar Rural 365

El Programa Escolar de Natación está dirigido a los niños y niñas del Núcleo Escolar Rural 365 del Nivel Primaria, se esta llevando a Cabo los días Jueves de cada semana,  en el Parque CRED Valera plata1, con la colaboración de los docentes de educación física del NER 365 y los colaboradores del parque.

Los Beneficios de la natación fortalecemos todos los músculos, también los que se encargan de llenar y vaciar de aire los pulmones, haciendo que en cada respiración podamos tomar mas aire con menos gasto energético, haciendo la respiración mas eficiente, aumentando la oxigenación y reduciendo el estrés de estos músculos respiratorios, esto motiva una baja de la frecuencia respiratoria. La natación suma a los beneficios típicos de todos los deportes, la actividad de hacer ejercicio sin impactos, el gran desarrollo aeróbico y la implicación de todos los grandes grupos musculares. También aporta seguridad y su facilidad facilita su práctica a personas que por distintos motivos no pueden practicar otros deportes. 


LOS OBJETIVOS A REALIZAR SON LOS SIGUIENTES:
   1. Adquirir autonomía en el medio acuático y que se enriquezca perceptiva y motrizmente, gracias a las múltiples posibilidades que ofrece el agua.
   2. Conocer y valorar su cuerpo y la actividad física como medio de exploración y disfrute de sus posibilidades motrices y de relación con los demás en el medio acuático.
   3. Adoptar hábitos de higiene, de alimentación, de posturas y de ejercicio físico manifestando una actitud responsable hacia su cuerpo y de respeto hacia los demás.
   4. Conocer y utilizar las normas de uso de las piscinas así como de otros centros de uso colectivo.



Núcleo Escolar Rural 365 Capacitado en Canaima Educativa Va a la Casa

Grupos de Trabajos (Docentes Nacionales)
            El Proyecto Canaima  se extiende al Núcleo Escolar Rural 365, concretándose  en la incorporación de portátiles al nivel del segundo grado que lleva por nombre “Proyecto Canaima Educativo va a la casa” sustentado en  la construcción de una estructura social incluyente de un nuevo modelo Social, productivo, humanista y endógeno, que  persigue  lo que decía el Libertador: “La suprema felicidad social”.

           
                Para dar seguimiento a estas políticas en materia educativa  y siguiendo lineamientos emanados del Ministerio del Poder Popular para la Educación,  en el Núcleo Escolar Rural 365 se realizaron Jornada de Formación en el Proyecto Canaima en su fase II “Canaima Educativo va a la Casa” para consolidar leyes, estrategias, reglamentos y orientaciones curriculares que guiarán la praxis educativa.
            Desde esta panorámica, se pretende incorporar los contenidos, áreas de aprendizaje, intencionalidades educativas y ejes integradores para aprovechar los procesos de interrelación social mediante el uso de este innovador recurso.
Grupos de Trabajo (Docentes Estatales)